Hola de nuevo...comenzamos el PRACTICUM I

Buenas a todos de nuevo, retomo el blog y por ello iré narrando todas las vivencias que voy a pasar durante este curso.

En apenas 3 horas comenzaré mi andadura con el Practicum I, en el centro que se encuentra cerca de mi casa llamado C.E.I,P. Andrés Manjón...No puedo ni describir las sensaciones de alegría, nerviosismo y pánico que ahora mismo se entrecruzan en mi cabeza y con las que tendré que convivir hasta que me habitúe a la nueva rutina (o hasta que acabe las prácticas, quién sabe).

Después de 4 años de carrera por fin voy a poder poner en práctica todo lo aprendido y por aprender en mis sesiones como docente.

Aunque esta entrada será corta, prometo que mañana con el primer día superado, contaré como me ha ido y si estoy hecho para esto (aunque todos mis círculos piensan que sí).

Y sin más dilación, me meto en la cama y espero ser capaz de sobrevivir a mi nueva andadura como docente en prácticas.

Un saludito a todo el mundo

P.D. Mañana encima es 30 de Octubre y como en casi todos los colegios, nos encontramos celebrando la fiesta pagana Halloween....a ver que sorpresas me encuentro mañana xDD

Realización de un tutorial

Hola buenas, como última actividad de la asignatura Julio Torrecillas nos ha pedido que realicemos un tutorial. En mi caso he realizado un tutorial sobre el programa Hot Potatoes, y para ello he hecho uso del programa BB Flashback, ya que primero lo tenía grabado con el Jing que encima que sólo me dejaba grabar 5 minutos, pues me grababa en un formato un poco incómodo para trabajarlo.
Por lo que he tenido que regrabar el tutorial.


Bueno pues sin más demora os muestro mi tutorial, espero que os guste y os sirva de ayuda.

Un saludito.

Hot Potatoes

En los últimos días de clase estuvimos viendo un programa bastante interesante y con el qué podemos hacer un buen uso en nuestra vida de docentes, el programa es el Hot Potatoes y podemos descargarlo de la siguiente página de forma gratuita:

http://hotpot.uvic.ca/

El programa fue creado por la Universidad canadiense de Victoria (UVIC), el programa en sí se trata de una serie de herramientas (que se llaman patatas) y que sirven para generar ejercicios interactivos multimedia, que podremos alojar en un servidor web.

Aquí podemos ver el inicio del programa

Como podemos observar podremos escoger entre 5 tipos de ejercicios diferentes, con los que podremos crear una gran multitud de contenido interactivo en la red. Con la opción "The Masher", podremos realizar un compendio de todos los ejercicios creados.

A continuación os muestro un ejemplo de un ejercicio de JQuiz, el cual he alojado en mi cuenta personal de MEGA, es un test de conocimientos del mundo informático muy sencillo, para realizar el test sólo tenéis que descargaros el archivo y cuando os de la opción de abrirlo darle a "Abrir con" y escogéis vuestro navegador favorito, en mi caso Google Chrome ;).

Test Informática 101

Un saludito




P.D.  En el siguiente post podréis ver que la actividad que he realizado para la asignatura de Recursos Didácticos y tecnológicos, es un tutorial sobre el Hot Potatoes, así que si queréis saber un poquito más sobre el uso de este programa no dudéis en verlo.

Mayores exigencias en educación

Hoy cuando he llegado de entrenar a mi casa, lo primero que me ha soltado mi madre ha sido la noticia que me había compartido en mi muro de Facebook. Dicha noticia trata sobre la subida de requisitos para optar a la interinidad de los docentes en cualquier centro.

Aquí os dejo el enlace:

http://www.aprendemas.com/Noticias/html/N13373_F13012014.html

En mi opinión me parece increíble que nos sigan exigiendo cada vez más, mientras que los políticos no poseen ni el mínimo de idiomas para ejercer en sus puestos.

¿Y vosotros que opináis? 

Screenshots y Screencasts

Ya con los últimos días de clase introduzco en este blog una nueva entrada, que se va a basar en los screenshots y las screencasts...¿Pero qué quieren decir estas dos palabras en inglés?

Pues Screenshot, no es más ni menos que una captura de pantalla. En el caso de la mayoría de los ordenadores, los teclados ya poseen una tecla propia que es la de "Impr pant", algunos incluso ya nos permite que automáticamente se nos guarde en herramientas como Dropbox.

Y una Screencast, es una grabación digital en formato de vídeo de la pantalla del ordenador.

A continuación aporto un ejemplo de Screenshot:

Para la realización de Screencasts podremos utilizar multitud de programas, en mi caso voy a comentar el CamStudio, que es un programa Open Source, con formato AVI y SWF.

Otros programas similares son el Jing, Wink, BB Flashback Express.

 http://www.techsmith.com/jing.html

  http://www.debugmode.com/wink/

http://www.bbflashback.es/BBFlashBack_FreePlayer.aspx

También los hay basados en páginas web, como el Screenr. o el Screencast-o-matic, los cuales no necesitan instalación alguna.

http://www.screenr.com/

http://www.screencast-o-matic.com/

Como aporte extra os dejo un vídeo de como introducir contenido Flash en un powerpoint.

Crítica personal sobre los blogs de mis compañeros

Como actividad de navidades, nuestro profesor Julio Torrecillas nos ha mandado hacer una crítica sobre los blogs del resto de nuestros compañeros de clase, así que ahí va:

(Esta entrada ha sido realizada a última hora para tener al mayor número de compañeros en la lista)

ACTUALIZADO A 14/01/2014 15:22

http://rafaeltruji.blogspot.com.es/

Sencillo y con la información justa, no me aporta mucho.

Http://martaceuta91.blogspot.com.es/

Muy lineal, y con poco atractivo, aparte del que te pueda aportar el fondo, que es muy adecuado para el de un docente.

http://rediteraul.blogspot.com.es/

Es un blog bastante limpio y sencillo, con una temática bastante fría que da aspecto de sobriedad virtual. Le faltan algunas entradas para finalizarlo.

http://cristinanavarrootero.blogspot.com.es/

Es un blog mu soso, el color blanco de fondo no me dice nada. Me ha hecho darle al F5 varias veces porque pensaba que faltaba algo por cargar. En cuanto a la información está bien, pero no me llama para nada.

http://anselmogradoprimaria.blogspot.com.es/

Me llama muchísimo su blog, más que nada porque el tema escogido tiene concordancia con lo que sería la asignatura. De información correcto.

http://leonornct.blogspot.com/

Continua el trabajo de una asignatura del curso pasado, con buen orden y de fácil ver.

http://iguerramolinillo.blogspot.com.es/

Simple y conciso, no me atrae mucho por el fondo escogido para las entradas, ya que rompe el esquema que podría tener con el fondo del blog.

http://Laventanadeldocente.blogspot.com.es/

Simple pero muy bonito, agradable a la vista y con ganas de que lo termine. Un blog atractivo de ver.

http://aquimepodrasencontrar.blogspot.com.es/

Bastante completo el blog, con lo que hemos dado en clase. La temática es muy suya, no me haría ni falta saber que era de ella para acertarlo.

http://mdrmari.blogspot.com/

Un blog sencillo y bonito, con un color llamativo pero no chillón. Completo y agradable de leer.

http://claramg31.blogspot.com.es/

Un blog de aspecto limpio, atrayente a la lectura y muy completo, con todo lo dado en clase y también opiniones personales.

http://yusrah2.blogspot.com.es/

Chillón, muy chillón, aunque parezca que está ordenado para ella, lo de las fechas no ayuda mucho, hubiera sido mejor unos títulos, e incluso las imágenes están fuera de los cuadros.

http://jilno93.blogspot.com.es/

No me gusta nada este blog, aparte del color de fondo escogido, se resume todo en una sola entrada que no te permite pausa entre una y otra. No te invita para nada a su continuidad.

http://antoniosalash85.blogspot.com.es/

Un blog alegre y vistoso, con las entradas apropiadas. No se hace pesado al leer.

http://elfirmamentodelfuturo.blogspot.com.es/

Muy completo en cuanto a la información incluida, pero no hay mucha concordancia entre el tema escogido de fondo, el fondo de las entradas y las letras de títulos (que marean). Si cambiara eso, sería muy buen blog.

http://xxieducation.blogspot.com.es/

Muy completo y agradable a la vista para leer, de lo mejorcito que he visto por ahora.

http://diariodeunaaspiranteadocente.blogspot.com

Serio a la vez que correcto y con muy buenas entradas, completo en casi todos los sentidos. Cambiaría pocas cosas sobre el.

http://sihamtaya.blogspot.com/

Blog un poco pastoso, con poco contraste entre el fondo y las fuentes. Se hace pesado de leer y de crear motivación por leerlo.

http://recdidacytec.blogspot.com.es/

Blog completo, con un estilo serio pero conciso sobre la asignatura, le hubiera dado otro toque en los laterales, pero por lo general bien.

http://rdtivanluque.blogspot.com.es/

Blog bastante completo, con un tema escogido muy apropiado. Fácil de leer. Tiene que terminar las actividades de navidad.

http://mserranoreine.blogspot.com.es/

Muy vistoso y colorido, le falta alguna entrada pero por lo general tiene buena pinta.

http://rdtmariasanchezdominguez.blogspot.com.es/

Vistoso pero simple a la vez, las entradas están de forma continua. Agradable.

http://ppqparamio.blogspot.com.es/

Aunque está bien ordenado, con sus entradas correspondientes y demás. Me sobresalta a la vista el color de las fuentes y el fondo, creo que le da demasiados colores planos a la imagen general del blog.

http://virgilagartija.blogspot.com.es/

Blog con otro diseño ya visto, con información muy escueta. Posee muy pocas entradas, prácticamente todo se concentra en una, no da sensación de elaboración ni de opinión personal.

http://wb2skool.blogspot.com.es/

Blog elaborado de forma diferente al resto, con un menú en uno de sus lados, detallando todas las entradas incluidas. Da el aspecto de ser una página web en vez de un blog, pero está muy bien realizado.

http://agomezce.blogspot.com.es/

Le falta algo de color y diseño al blog, con entradas poco atractivas y sin imágenes. No creo que le haya dedicado demasiado tiempo, aún le queda trabajo por hacer.

http://marinaceuta.blogspot.com.es/

Estilo sencillo y lineal, aporta pocas imágenes a mi parecer. No me resulta tan interesante para leer como otros ya vistos. Y las entradas del blog con fechas, aunque no me gustan, estas están usadas de una forma más inteligente que las que he visto en otros.

http://beatrizsanpri.blogspot.com.es/

Blog bonito, muy del estilo de la autora. Se le ha dedicado tiempo como se puede observar. Podemos observar que ha añadido un enlace a su blog personal, por lo que ya tiene experiencia en blogs, aparte ha añadido un reproductor en el que podemos oír canciones infantiles que podríamos poner a los alumnos.

http://najouafaraj.blogspot.com.es/

Este blog parece que aún está en proceso, ya que solo contiene una entrada en la que ha metido diferentes sesiones y actividades que fueron mandadas. No tiene ningún atractivo, solamente el fondo del blog que es uno predefinido de Blogger. No atrae a su lectura.

http://rdt-ssm.blogspot.com.es/

Blog con el mismo diseño que otro ya visto en clase, con entradas estilo copy&paste, sin ninguna imagen ni vídeo que amenice la lectura del mismo.

http://cogerlasalvuelo.blogspot.com.es/ 

Diseño atractivo y que acompaña a la foto de portada, es un blog lleno de opiniones personales y no solo de corta y pega de internet. Un buen blog a tener en cuenta.

Aula 2.0

A continuación os voy a mostrar el modelo de aula que en mi opinión se debería de tener, para haber cumplido con los objetivos establecidos por la LOE con referencia a las TIC.

Ha sido creado con la página web http://www.teq.com/, que aunque no es muy variado, es de fácil uso y me ha sido suficiente para lo que quería.

Este modelo de aula, si los recortes en educación no fueran tan grandes, se podría llevar a cabo, ya que todos los elementos disponibles en el aula son realidades tecnológicas actuales.

Comenzaré con la mesa de los alumnos, estas mesas serían redondas y estarían conformadas por 4 alumnos en cada una de ellas. Cada uno de ellos dispondría de un tablet, el cual habría sustituido a las libretas y a los libros de texto. Estas tablets serían personales por lo que los alumnos comenzarían desde el primer curso con estas tablets y su correspondiente stylus para poder escribir en ellas.

En el aula habría también dos mesas de apoyo, una de ellas dedicada a actividades más artesanales, que sería llevada a cabo por medio de unos ordenadores conectados a unas impresoras 3D. Y la otra estaría dotada de sistemas de grabación, tanto de vídeo como de audio y serviría para la creación de videoblogs, grabaciones musicales, videos de interés, etc.

Dispondríamos de la mesa del maestro donde tendría un sistema de grabación, un pc y una tablet. Con las cuales podría tanto mandar la tarea a cada alumno, como grabar las sesiones de clase para su posterior recuperación en caso de dudas. También podría utilizarse como sistema de evaluación para el trabajo y esfuerzo desempeñado por el profesor. 

El sistema de grabación a su vez permitiría el sistema de E-learning, mediante el cual los alumnos que no pudieran asistir a clase por cualquier motivo, podrían recuperar dichas clases en streaming o en un horario diferente.

Aparte la clase estaría dotada de una pizarra electrónica y de pantallas en cada pared del aula, teniendo la posibilidad de que ningún niño tenga que girarse para poder ver la explicación del maestro, ya que mediante el uso de herramientas de share podríamos mandar cualquier pantalla que estemos visualizando a cualquiera del aula.

En cuanto al software que utilizaríamos, eso dependería del seguramente del patrocinador o de la oferta que se hiciera para educación, pero yo votaría por un sistema generalizado y económico como podría ser Android para las tablets y windows para los ordenadores, aunque esto sería cuestión de gustos, ya que podría haber diferentes posibilidades como:

Tablet       Apple

Pc            Apple

Tablet    Windows o Android

Pc          Windows

Tablet   Android

Pc          Linux

Las más apropiadas a mi parecer cualquiera de las dos primeras.

Pues esta sería mi idea de aula 2.0, si deseas conocer con mayor profundidad mi idea no dudes en preguntármelo ya que esto es solo un boceto de lo que podría ser un aula hoy en día.

Un saludito

Análisis crítico sobre las TIC en la LOE y la LOMCE

Aunque todo esto de la LOMCE para mucha gente les parezca muy bonito, la verdad es que disminuye el impacto que las TIC deberían de tener en las aulas, ya que en la LOE las TIC eran tratadas como un sistema de aprendizaje y prácticamente necesario para el estudio de nuestros alumnos, aunque después no se ha realizado dichos objetivos.

Mientras que en la LOMCE estas TIC parece como si se hubieran quedado en un plano secundario, como meras estrategias o recursos para facilitar o apoyar el aprendizaje dentro del aula.

En mi opinión cada vez vamos más para atrás, y veremos a ver como va a quedar todo esto cuando tengamos un cambio de gobierno, porque tantos cambios que hemos tenido y de momento no han servido para nada....bueno sí, para marearnos.
Deberíamos tomar ejemplo de países como Finlandia, ya que en países como estos el plan de estudios no se contempla en las programaciones políticas, sino que se llevan en acuerdo entre todos los partidos políticos, para que este no sea alterable cada vez que entra un gobierno nuevo.

¡Feliz Navidad!

Con motivo de estas fechas navideñas os voy a dejar unas imágenes con el motivo de haceros pensar en la importancia del conocimiento cultural y del aprendizaje en la escuela para evitar posibles lapsus como estos.

¡¡¡FELICES FIESTAS Y PRÓSPERO AÑO NUEVO A TODO EL MUNDO!!!

Otros programitas a tener en cuenta

A continuación pondré varios programas a tener en cuenta en las redes.

Flickr es un sitio web gratuito que permite almacenar, ordenar, buscar, vender y compartir fotografías y vídeos en línea.

La popularidad de Flickr se debe fundamentalmente a su capacidad para administrar imágenes mediante herramientas que permiten al autoretiquetar sus fotografías y explorar y comentar las imágenes de otros usuarios.

www.flickr.com

Aplicación gratuita que nos permite insertar vídeos en webs, descargar vídeos de Youtube,etc.

www.idesktop.tv/‎

Picasa es una herramienta web para visualizar, organizar y editar fotografías digitales. Adicionalmente, Picasa posee un sitio web integrado para compartir fotos.

"Picasa" es una mezcla del apellido del pintor español Pablo Picasso, la frase en español de "mi casa" y "pic" de "pictures" o imágenes (la idea quiere decir "el arte personalizado").

En julio de 2004, Google adquirió Picasa de su autor original y comenzó a ofrecerla como licencia libre (freeware).

Actualmente Google está comenzando a introducir un programa nuevo, de cosecha propia, llamado Google fotos con la futura posibilidad de que sustituya a Picasa.

picasa.google.com/‎

Enseñando el blog

En clase hemos unido los dos grupos de reducido y ha salido una compañera nuestra a mostrar su blog y como estaba ordenado.

En general lo ha hecho bastante bien, estaba nerviosa al principio, pero es lo típico en cualquier inicio de exposición.


Aprovecho esta entrada para poner un vídeo explicativo de lo que es un blog.

Ahí lo dejo, un saludito.

Seguridad en Internet + Seguridad en Facebook

La seguridad de tecnologías de la información es el área de la informática que se enfoca en la protección de la infraestructura computacional y todo lo relacionado con esta y, especialmente, la información contenida o circulante. Para ello existen una serie de estándares, protocolos, métodos, reglas, herramientas y leyes concebidas para minimizar los posibles riesgos a la infraestructura o a la información. La seguridad informática comprende software (bases de datos, metadatos, archivos), hardware y todo lo que la organización valore (activo) y signifique un riesgo si esta información confidencial llega a manos de otras personas, convirtiéndose, por ejemplo, en información privilegiada.

El concepto de seguridad de la información no debe ser confundido con el de «seguridad informática», ya que este último solo se encarga de la seguridad en el medio informático, pero la información puede encontrarse en diferentes medios o formas, y no solo en medios informáticos.

La seguridad informática es la disciplina que se ocupa de diseñar las normas, procedimientos, métodos y técnicas destinados a conseguir un sistema de información seguro y confiable.

Puesto simple, la seguridad en un ambiente de red es la habilidad de identificar y eliminar vulnerabilidades. Una definición general de seguridad debe también poner atención a la necesidad de salvaguardar la ventaja organizacional, incluyendo información y equipos físicos, tales como los mismos computadores. Nadie a cargo de seguridad debe determinar quien y cuando se puede tomar acciones apropiadas sobre un ítem en específico. Cuando se trata de la seguridad de una compañía, lo que es apropiado varía de organización a organización. Independientemente, cualquier compañía con una red debe de tener una política de seguridad que se dirija a conveniencia y coordinación.

A continuación os dejo un enlace a un artículo de la página kidshealth sobre seguridad en internet, es algo largo pero está muy bien para opinar.

http://kidshealth.org/parent/en_espanol/padres/net_safety_esp.html

Como complemento voy a dejar aquí una serie de consejos de seguridad para la red social más usada a nivel mundial, FACEBOOK.

1. Utiliza una contraseña fuerte para tu cuenta.

Las contraseñas se clasifican en fuertes o débiles respecto a qué tan fácil es descubrir la contraseña de un usuario, ya sea por una persona que lo conoce, o por una computadora que trate de usar millones de combinaciones. Una contraseña fuerte es más difícil de descubrir.

2. Cierra tu sesión de Facebook

Cuando estés utilizando una computadora o un dispositivo que compartes con varias personas, es recomendable que cierres tu sesión de Facebook cuando termines de usarla. Para cerrar tu sesión, debes de acceder al menú de Facebook indicado con una flecha hacia abajo, en la esquina superior derecha de la página y elegir la opción "Salir" (o Log Out, en inglés).

3. Agrega una pregunta de seguridad a tu cuenta

Una pregunta de seguridad en Facebook, te ayuda a verificar que es tu cuenta en caso de que llegaras a perder el acceso a la misma. Importante: una vez que hayas configurado una pregunta de seguridad en tu cuenta, ya no hay forma de actualizarla.

4. No hagas clic en enlaces sospechosos

Nunca hagas clic en enlaces sospechosos, aún cuando provengan de alguien que conoces. Esto incluye tanto a enlaces que te envían en el chat o en una publicación, como a los que recibes en mensajes de correo. Es importante que recuerdes que nunca debes proporcionar tu contraseña de Facebook ni descargues programas (archivos .exe) si no sabes con certeza de lo que se trata. Si por alguna razón se te solicita que vuelvas a dar tu clave de acceso de Facebook (por ejemplo, se te solicita cuando haces cambios en la configuración de tu cuenta), asegúrate de que el URL tiene facebook.com/.

5. No le des a nadie tu nombre de usuario y clave de acceso

Espacialmente si proviene de alguien (persona, grupo o compañía) que te ofrece algún tipo de descuento o regalo a cambio de la información de tu cuenta. Aún cuando sean amigos y conocidos, es una práctica sana el evitar proporcionar los datosde acceso a tu cuenta a personas en las que no tengas total confianza.

6. Siempre accede a tu cuenta tecleando www.facebook.com

Existen varias formas de malware que te envían enlaces con direcciones falsas de Facebook. La intención es que proporciones los datos de tu cuenta en una página falsa y así obtienen tu contraseña. Si recibes correos que dicen algo como "tienes notificaciones" o "tienes mensajes", etc., es conveniente que en lugar de hacer clic en los enlaces que te mandan, accedas tu cuenta usando la dirección www.facebook.com y ahí accedas a tu cuenta. Si es verdad que tienes notificaciones, mensajes o cosas pendientes, tendrás alguna forma de aviso en tu cuenta de Facebook.

7. Administra tu privacidad en Facebook

Es importante que configures las opciones de seguridad de tu cuenta de Facebook para que únicamente la gente en la que confías pueda ver tu información personal o que se pueda considerar como privada. Puedes seguir este paso a paso de cómo configurar tu privacidad de Facebook.

Si tienes duda sobre qué información ve de tu cuenta de Facebook una persona en específico,puedes usar la función "ver como".

Kineo

Un día en clase estuvimos hablando de una tablet usada en el ámbito escolar. 

Dicha tablet se llama Kineo  y es una tablet de bajo costo desarrollado por Brainchild y diseñado para ser utilizado en el aula, con total seguridad para los estudiantes. Es una tableta con pantalla de 7 pulgadas, mediante android 2.1, que soporta aplicaciones educativas y no permite el acceso a sitios indeseables. La batería dura aproximadamente 12 horas. 

El dispositivo es con pantalla táctil, tiene wi-fi, entrada USB, conector para auriculares, tarjeta SD y salida HDMI para conectar a televisores o pizarras. Solo puede acceder a sitios web pre-programados por el administrador o maestro. Además, los maestros tienen aplicaciones de gestión para la evaluación.

Sugatra Mitra

En clase vimos el siguiente video, el cual es realmente interesante ya que podemos observar que el aprendizaje digital puede ser sin supervisión alguna de alguien que tenga nociones de ella.

Os dejo el enlace al vídeo, para que podáis verlo, que lo disfrutéis ;)

REDES SOCIALES

Los humanos siempre se han relacionado por grupos: familiares, laborales, sentimentales, etc. En una red social los individuos están interconectados, interactúan y pueden tener más de un tipo de relación entre ellos.

En la actualidad, el análisis de las redes sociales se ha convertido en un método de estudio en ciencias como la antropología o la sociología. Internet y las nuevas tecnologías favorecen el desarrollo y ampliación de las redes sociales.

Seis grados de separación

La teoría de los seis grados de separación afirma que cada individuo del planeta está conectado con el resto. Esta relación se basa en una cadena de conocidos que no supera las 6 personas. Esta hipótesis ha intentado ser demostrada desde su origen a principios del siglo XX.

La teoría reza que cada individuo conoce a una media de 100 personas. Si estas 100 personas difunden un mensaje a todos sus conocidos podemos transmitir información a 10.000 individuos fácilmente. Con la llegada de internet y las redes sociales online la teoría de los seis grados de separación ha recobrado fuerza.

Redes sociales en internet

Las redes sociales en internet son aplicaciones web que favorecen el contacto entre individuos. Estas personas pueden conocerse previamente o hacerlo a través de la red. Contactar a través de la red puede llevar a un conocimiento directo o, incluso, la formación de nuevas parejas.

Las redes sociales en internet se basan en los vínculos que hay entre sus usuarios. Existen varios tipos de redes sociales:

1.- Redes sociales genéricas. Son las más numerosas y conocidas. Las más extendidas en España son Facebook, Tuenti, Google +, Twitter o Myspace.

2.- Redes sociales profesionales. Sus miembros están relacionados laboralmente. Pueden servir para conectar compañeros o para la búsqueda de trabajo. Las más conocidas son LinkedIn, Xing y Viadeo.

3.- Redes sociales verticales o temáticas. Están basadas en un tema concreto. Pueden relacionar personas con el mismo hobbie, la misma actividad o el mismo rol. La más famosa es Flickr.

En mi caso voy a hablar de las más usadas por mi:

Youtube: es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vídeos. Fue creado por tres antiguos empleados de PayPal en febrero de 2005. En octubre de 2006, fue adquirido por Google Inc. a cambio de 1650 millones de dólares y ahora opera como una de sus filiales. Actualmente es el sitio web de su tipo más utilizado en internet.

YouTube usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash para servir su contenido (aunque también puede ser un reproductor basado en el estándar HTML5, que YouTube incorporó poco después de que la W3C lo presentara y que es soportado por los navegadores web más importantes). 

Facebook: es un sitio web de redes sociales creado por Mark Zuckerberg y fundado junto a Eduardo Saverin, Chris Hughes y Dustin Moskovitz. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard, pero se abrió a cualquier persona con una cuenta decorreo electrónico.

A mediados de 2007 lanzó las versiones en francés, alemán y español traducidas por usuarios de manera no remunerada, principalmente para impulsar su expansión fuera de Estados Unidos, ya que sus usuarios se concentran en Estados Unidos, Canadá y Reino Unido. Facebook cuenta con más de 900 millones de miembros, y traducciones a 70 idiomas. En octubre de 2012, Facebook llegó a los 1000 millones de usuarios, de los cuáles hay más de 600 millones de usuarios móviles. Brasil, India, Indonesia, México y Estados Unidos son los países con más usuarios.

Su infraestructura principal está formada por una red de más de 50 000 servidores que usan distribuciones del sistema operativo GNU/Linuxusando LAMP.

Twitter: es un servicio de microblogging,  la red ha ganado popularidad mundialmente y se estima que tiene más de 200 millones de usuarios, generando 65 millones de tuits al día y maneja más de 800.000 peticiones de búsqueda diarias. Ha sido apodado como el "SMS de Internet". Entre sus usuarios se destacan grandes figuras públicas, como el presidente de los Estados Unidos Barack Obama, actores como Ashton Kutcher, y músicos como Katy Perry o Justin Bieber, entre otros. La red permite enviar mensajes de texto plano de corta longitud, con un máximo de 140 caracteres, llamados tweets, que se muestran en la página principal del usuario.

Google +: es un servicio de red social operado por Google Inc. El servicio, lanzado el 28 de junio de 2011, está basado en HTML5. Los usuarios tienen que ser mayores de 13 años de edad, para crear sus propias cuentas. Google+ ya es la segunda red social más popular del mundo con aproximadamente 343 millones de usuarios activos.

Instagram: es un programa o aplicación para compartir fotos con la que los usuarios pueden aplicar efectos fotográficos como filtros, marcos, colores retro y vintage, luego pueden compartir las fotografías en diferentes redes sociales como Facebook, Tumblr, Flickr y Twitter. Una característica distintiva de la aplicación es que da una forma cuadrada y redondeada en las puntas a las fotografías en honor a la Kodak Instamatic y las cámaras Polaroid, al contrario que la relación de aspecto 16:9 que actualmente utilizan la mayoría de las cámaras de teléfonos móviles.